Miejsce stworzone z pasją i miłością do dzieci
Dwujęzyczne Nadmorskie Przedszkole Montessori
ul. Gospody 7
O Naszym przedszkolu:
Jak to się zaczęło, a zaczęło się tak:
Mam na imię Marlena i jestem Mamą 3 dzieci. Kiedy zdecydowałam się otworzyć przedszkole dwójka moich dzieci skończyła już swoją przedszkolna przygodę, został Oliwierek najmłodszy synek. Jestem bardzo wdzięczna placówkom do których uczęszczały moje dzieci. Przemiłe, zaangażowane Panie, a moje dzieci szczęśliwe i uśmiechnięte to ogromne wartości. Dlaczego wiec stworzyłam własne przedszkole? Oczywiście z uwagi na najmłodszego synka, oraz potrzeby, które były dla mnie kluczowe, a ciężko było mi je odnaleźć w istniejących już placówkach
Bliskość natury – nasze przedszkola znajdują się bardzo blisko morza oraz dwóch przepięknych gdańskich parków. Z okien widać przyrodę, słychać śpiew ptaków, a w wietrzne dni docierają odgłosy wzburzonego morza dzieci spędzają dużo czasu na świeżym powietrzu, biegają po plaży, bawią się w piasku, dużo spacerują poznając i obcując z przyrodą.
Zdrowa kuchnia– to niezwykle ważny dla mnie aspekt aby codzienny jadłospis dzieci był wartościowy, a posiłki były tworzone na miejscu z miłością z ekologicznych oraz sezonowych produktów. W ciągu dnia dzieci mają dostęp do pysznych warzyw i owoców oraz od małego uczą się jak ważne jest aby zdrowo i smacznie jeść
Filozofia Montessori – która oparta jest na zdobywaniu samodzielności oraz niezależności, wiary w siebie i rozwijaniu swojego potencjału.
W naszym przedszkolu dajemy sobie wsparcie, obdarzamy się tolerancją, akceptacją, szanujemy swoje zdanie oraz dajemy przestrzeń na wolność wyboru. Zwracamy również duża uwagę na nasze przedszkolne otoczenie. Przygotowujemy je i dbamy o nie tak, aby dzieci mogły w swobodny i samodzielny sposób się w nim poruszać i funkcjonować.
Otwarta i szczera komunikacja z rodzicami oraz pełna szacunku współpraca. To niesamowicie ważne, aby wybrane przez Rodziców miejsce oraz ludzie, które je tworzą było wybrane świadomie, w pełnej współpracy, we wzajemnym zaufaniu oraz podobnych wartościach. My, osoby tworzące przestrzeń dla Państwa dzieci czujemy się w pełni odpowiedzialni za ich bezpieczeństwo, przekazane wartości, empatię, wzorce, wiedzę oraz poszukiwanie własnej drogi i odkrywanie własnych talentów. Zapewniamy ze praca jest nasza pasją i oddajemy się jej z pełnym zaangażowaniem prosząc Rodziców naszych przedszkolaków o szacunek oraz współpracę
Najważniejszy filar naszego Nadmorskiego Przedszkola czyli kadra. Wspaniałe, wykwalifikowane, wrażliwe, oddane, cierpliwe Panie, które tworzą te miejsca, a praca jest ich pasją. Nadmorskie Przedszkole Montessori to miejsce tworzone z pasją i miłością do dzieci. Chciałabym podzielić się z Państwem oryginalnym zdjęciem naszego logo, które stworzyły moje dzieci jestem bardzo z nich dumna.
Wartości, które nas wyróżniają:
Nasza misja
Nadmorskie Przedszkole Montessori to wyjątkowe miejsce, gdzie z szacunkiem i zaufaniem koncentrujemy się na potrzebach i rozwoju dzieci, także emocjonalnym. Jesteśmy przyjaznym miejscem, gdzie mały człowiek rozwija się w swoim tempie, w atmosferze spokoju i miłości.
Działamy zgodnie z pedagogiką Marii Montessori. W naszym przedszkolu podążamy za potrzebami dzieci, szanujemy ich odrębność i towarzyszymy w dążeniu do samodzielności. Zachęcamy do kooperacji i rozwoju własnej indywidualności w grupach mieszanych wiekowo. Tworzymy otoczenie, które wspiera rozwój dzieci w tym niezwykle ważnym i wrażliwym okresie, rozbudza ich ciekawość i kreatywność. Inspirujemy się także wartościami płynącymi z rodzicielstwa bliskości oraz stawiamy na pełną szacunku komunikację. Wierzymy w stopniową i przyjazną adaptację dziecka w przedszkolu, przy ścisłej współpracy z opiekunami. Łagodnie wprowadzamy dziecko w rytm życia przedszkola, w zgodzie z jego potrzebami.
W naszym przedszkolu pomagamy dzieciom wyrosnąć na szczęśliwych, mających wysokie poczucie własnej wartości i ciekawych świata ludzi, którzy pozostają sobą i są przygotowani do życia.
Profesjonalna kadra
Nasi nauczyciele, to doświadczona, posiadająca wymagane kwalifikacje kadra, pracująca zgodnie z założeniami pedagogiki Marii Montessori. Z szacunkiem towarzyszą dzieciom każdego dnia, tworząc otoczenie w duchu Montessori. Starannie dbają o bezpieczeństwo i rozwój dzieci, wnikliwie obserwując i podążając za ich potrzebami. Nasi nauczyciele darzą wszystkie dzieci miłością i wierzą w ich możliwości. Kieruje nimi przede wszystkim dobro dzieci. Starają się uczyć poprzez dobry przykład. Dbają także o swój rozwój, regularnie biorąc udział w potrzebnych szkoleniach. Na co dzień w naszych przedszkolach porozumiewamy się z szacunkiem, stosując porozumienie bez przemocy (NVC). Nasza kadra jest także przygotowana do udzielenia pierwszej pomocy.
Język angielski
Okres przedszkolny, to czas, gdy dzieci intensywnie chłoną informacje z otoczenia – także te związane z mową i nauką języków. Dlatego w naszym przedszkolu stosujemy zasadę immersji językowej. W ten sposób najmłodsze dzieci uczą się drugiego języka w sposób naturalny. Nauka angielskiego metodą zanurzenia w języku sprawia, że dzieci na pierwszym etapie osłuchują się z językiem – słuchają wypowiedzi dotyczących codziennych czynności, piosenek, opowiadań, by z czasem spontanicznie i samodzielnie mówić w języku angielskim, naśladując nauczyciela. W każdej grupie obok nauczyciela polskojęzycznego jest również lektor anglojęzyczny, który zwraca się do dzieci wyłącznie w języku angielskim. W języku angielskim pracujemy także z materiałem Montessori, czytamy literaturę i słuchamy muzyki. Dzięki tej metodzie dziecko przebywa w środowisku dwujęzycznym zbliżonym do naturalnego, a nauka języka angielskiego przebiega samoczynnie.
Zdrowe żywienie
Stawiamy na zdrowe odżywianie, dlatego starannie planujemy przedszkolne menu. Składniki dobieramy zgodnie z sezonową dostępnością produktów, z których przygotowujemy smaczne i zdrowe posiłki. W sezonie korzystamy ze świeżych warzyw i owoców – mamy zaprzyjaźnionych i ekologicznych dostawców. Stosujemy zasadę ograniczania cukru, soli oraz produktów z mąki pszennej. Od najmłodszych lat uczymy dzieci zdrowych nawyków żywieniowych – również poprzez wspólne przygotowywanie posiłków. Organizujemy warsztaty kulinarne, w trakcie których dzieci samodzielnie doświadczają różnorodności kulinarnych.
Bliskość natury
Znajdujemy się w pięknej, pełnej zieleni dzielnicy Gdańska, w niedalekiej odległości od morza oraz dwóch parków. Bardzo ważny jest dla nas codzienny czas spędzany na świeżym powietrzu. Zgodnie z założeniami pedagogiki Montessori istotne jest umożliwienie dzieciom kontaktu z naturą, dlatego regularnie odwiedzamy pobliską plażę, parki oraz organizujemy wycieczki w plenerze. Wierzymy, że nie ma złej pogody, więc staramy się każdego dnia przebywać na dworze, wspierając w ten sposób harmonijny i naturalny rozwój dzieci. Znajdujemy się w pięknej, pełnej zieleni dzielnicy Gdańska, w niedalekiej odległości od morza oraz dwóch parków. Bardzo ważny jest dla nas codzienny czas spędzany na świeżym powietrzu. Zgodnie z założeniami pedagogiki Montessori istotne jest umożliwienie dzieciom kontaktu z naturą, dlatego regularnie odwiedzamy pobliską plażę, parki oraz organizujemy wycieczki w plenerze. Wierzymy, że nie ma złej pogody, więc każdego dnia przebywamy na dworzu, wspierając w ten sposób harmonijny i naturalny rozwój dzieci.
Filizofia Montessori
W naszym przedszkolu grupy są zróżnicowane wiekowo. Przypomina to relacje i zależności, które występują w rodzinie. Starsze dzieci uczą się dbać o młodszych, natomiast młodsi wzorują się na starszych. Uczymy się wzajemnej pomocy bez egoistycznej rywalizacji. Nauczyciele podążają za dziećmi, starając się je inspirować oraz pokazywać możliwości pracy z materiałem, będąc przy tym towarzyszem i opiekunem. Koncentrują się na dziecku i rozbudzają w nim motywację wewnętrzną. W naszym przedszkolu nauczyciele szanują indywidualny rozwój każdego dziecka, które podąża własnym tempem edukacyjnym. Naszym celem jest, aby dzieci były odpowiedzialne za siebie, innych i otoczenie. Wyróżniają nas także nowoczesne i przestronne sale, wyposażone w profesjonalne pomoce Montessori, które rozwijają wszechstronne umiejętności dziecka i doskonalone przygotowują do edukacji szkolnej.
Nasza kadra:
Maria Montesorri (1870-1952)
Pierwsza na świecie kobieta, która stworzyła prawa dla dzieci. Specjalizowała się w psychiatrii. Na wczesnym etapie pracy zawodowej pracowała z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną. Eksperymentowała, oferując dzieciom materiały edukacyjne, które umożliwiały im eksplorowanie otoczenia za pomocą zmysłów – przyniosło to niezwykle pozytywne rezultaty. W 1907 roku postanowiła wykorzystać swą wiedzę i doświadczenie, otwierając Casa dei Bambini (Domy Dziecięce) dla dzieci wywodzących się z jednej z najbiedniejszych dzielnic Rzymu – San Lorenzo. W Casa dei Bambini dzieci nabywały szacunku dla swego otoczenia, zaufania do siebie, umiejętności niezależności i odpowiedzialności. Maria Montessori zaobserwowała, że małe dzieci były bardzo wcześnie zafascynowane literami i cyframi. Wykazywały się także głęboką koncentracją. Montessori kontynuowała obserwowanie dzieci, doskonaliła swoje materiały edukacyjne i kształtowała metodę edukacji, która wkrótce objęła także dzieci starsze w wielu krajach. Maria Montessori szerzyła swoje podejście do rozwoju dziecka, podróżując po całym świecie: od Włoch po Argentynę, od Hiszpanii po Anglię, od Holandii po Indie. Broniła praw dzieci. Trzykrotnie nominowano ją do Pokojowej Nagrody Nobla. Do dziś dzieci w każdym wieku i na całym świecie są kształcone zgodnie z założeniami pedagogiki Montessori, by wzrastać na sprawnych, twórczych i wrażliwych dorosłych.
„Nie można być wolnym, jeśli nie jest się samodzielnym. Zatem, aby dziecko zdobyło niezależność, jego aktywne oznaki wolności osobistej muszą być akceptowane od najwcześniejszego dzieciństwa”.
„Najważniejszym okresem w życiu nie są lata studiowania na wyższej uczelni, ale te najwcześniejsze, czyli okres od narodzenia do sześciu lat. Jest to czas, kiedy formuje się inteligencja człowieka i nie tylko ona, ale całość jego zdolności psychicznych.”
„Osią, nośnikiem, na którym stoi cała konstrukcja ludzkiej osobowości to praca w wolności, w zgodzie z naturalnymi potrzebami życia wewnętrznego. Podstawą dyscypliny wewnętrznej jest wolność przy pracy intelektualnej”.
Dwujęzyczne Nadmorskie Przedszkole Montessori
- ul. Gospody 7, Gdańsk
- nadmorskie.montessori2@gmail.com
- +48 508 508 342